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-  * ''Eley, T.'','' Northon, C.''\\ //Geography Undercover.//\\ Geographical Review, 91.1–2 (2001) 388–398. [[https://doi.org/10.1111/j.1931-0846.2001.tb00494.x|DOI]] [[https://www.jstor.org/stable/3250841|Online]]+  * ''Eley, T.'',''Northon, C.''\\ //Geography Undercover.//\\ Geographical Review, 91.1–2 (2001) 388–398. [[https://doi.org/10.1111/j.1931-0846.2001.tb00494.x|DOI]] [[https://www.jstor.org/stable/3250841|Online]]
   * ''Fisher, J.''\\ //Gentleman spies in asia.//\\ Asian Affairs, 41.2 (2010) 202–212. [[https://doi.org/10.1080/03068371003747829|DOI]]\\ Im 19. und frühen 20. Jahrhundert wurden Informationen über die Türkei, den Kaukasus und Zentralasien politisch zunehmend bedeutsam. Die frühesten und umfassendsten Informationen stammten von Reisenden, beurlaubten Beamten, Zivilisten und Entdeckern. Deren Tätigkeiten wurden institutionell professionalisiert. Protagonisten sind hier: ''William Childs'', ''Norman Bray'', ''Reginald Teague-Jones'', ''Ely Sloane''.   * ''Fisher, J.''\\ //Gentleman spies in asia.//\\ Asian Affairs, 41.2 (2010) 202–212. [[https://doi.org/10.1080/03068371003747829|DOI]]\\ Im 19. und frühen 20. Jahrhundert wurden Informationen über die Türkei, den Kaukasus und Zentralasien politisch zunehmend bedeutsam. Die frühesten und umfassendsten Informationen stammten von Reisenden, beurlaubten Beamten, Zivilisten und Entdeckern. Deren Tätigkeiten wurden institutionell professionalisiert. Protagonisten sind hier: ''William Childs'', ''Norman Bray'', ''Reginald Teague-Jones'', ''Ely Sloane''.
   * ''Franklin, Yvette Prinsloo''\\ //(Un)Packing Your Backpack : Educational Philosophy Positionality and Pedagogical Praxis.//\\ Dissertation. University of Tennessee Knoxville 2012. [[https://trace.tennessee.edu/utk_graddiss/1415|Online]]   * ''Franklin, Yvette Prinsloo''\\ //(Un)Packing Your Backpack : Educational Philosophy Positionality and Pedagogical Praxis.//\\ Dissertation. University of Tennessee Knoxville 2012. [[https://trace.tennessee.edu/utk_graddiss/1415|Online]]
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